Evaluación de la accesibilidad web de la página www.santamarialaura.edu.pe
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
Este estudio tuvo como objetivo evaluar la accesibilidad del sitio web del Colegio Santa María Laura en conformidad con los estándares WCAG, buscando asegurar que el contenido sea accesible para todos los usuarios, incluyendo aquellos con discapacidades. La metodología incluyó el uso de las herramientas TAW y Google Search Console para identificar problemas y advertencias de accesibilidad. Se detectaron 347 problemas y 164 advertencias, resaltando áreas que requieren mejoras significativas. Los resultados indican que el sitio no cumple con los estándares WCAG, subrayando la necesidad de optimizar la accesibilidad para mejorar la experiencia de usuario de estudiantes con discapacidades y la comunidad en general. Las conclusiones sugieren que la implementación de mejoras no solo beneficiará a personas con discapacidades, sino que también establecerá un modelo para el desarrollo de sitios web educativos inclusivos. Se recomienda realizar investigaciones adicionales para evaluar intervenciones específicas y monitorear el impacto de estas mejoras en la accesibilidad a lo largo del tiempo
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los nombres y las direcciones de correo electrónico introducidos en esta revista se usarán exclusivamente para los fines establecidos en ella y no se proporcionarán a terceros o para su uso con otros fines.
Cómo citar
Referencias
P. L. Sánchez Ortega, «Realidad inclusiva, realidad virtual y realidad aumentada para todos,» Repositorio Intitucional Universidad de Burgos, Burgos, 2023.
Organización Mundial de la Salud, «World Health Organization,» World Health Organization, 7 Marzo 2023. [En línea]. Available: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/disability-and-health. [Último acceso: 02 10 2024].
Instituto Nacional de Estadística e Informática, «En el país existen 3 millones 209 mil 261 personas con discapacidad,» Perfil sociodemográfico de la población con discapacidad, 2017, p. N°136, 25 Julio 2019.
Secretaría de Gobierno y Transformación Digital, «Lineamientos que establece el procedimiento y los criterios para el otorgamiento del Sello de Accesibilidad Digital en los Servicios o Plataformas Digitales de las entidades de la Administración Pública,» de Resolución Ministerial, Lima, Secretaría de Gobierno y Transformación Digital, 2024, p. 13.
E. Rufino de Souza, «Evaluación de la accesibilidad web: Oportunidades con inteligencia artificial y aprendizaje automático,» Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, vol. I, nº 191, pp. 237-254, 2023. https://doi.org/10.18682/cdc.vi191.9561
J. C. Esquivias Otazú, «Perú Accesible,» Las nuevas pautas WCAG 2.1 explicadas, 6 Abril 2018. [En línea]. Available: http://blog.pucp.edu.pe/blog/peruaccesible/2018/04/06/las-nuevas-pautas-en-wcag-2-1-explicadas/. [Último acceso: 03 10 2024].
L. A. Cardador Caballero, Implantación de apliaciones web en entornos internet, intranet y extranet, Málaga: IC Editorial, 2024.
L. A. Cardador Caballero, Desarrollo de aplicaciones web distribuidas, Málaga: IC Editorial, 2024.
J. Monzón Pareja, «Colegio Privado Santa María Laura,» Colegio Santa Maria Laura de Abancay, 06 Junio 2023. [En línea]. Available: https://www.santamarialaura.edu.pe/. [Último acceso: 03 10 2024].